Папата: идеологиите са врагове на образованието
Маня Кавалджиева – Ватикана
При приключване на V-я Глобален симпозиум на Uniservitate, озаглавен „Учението в услуга. Глобален образователен пакт“, тази сутрин папа Франциск прие на аудиенция в Апостолическия дворец на Ватикана делегация от участници, на които препоръча да „говорят със сърцето“ за този „флуиден свят“ и преди всичко да се пазят от „идеологиите на момента“, „най-лошия враг“ по пътя на съзряването.
Образованието трябва да учи да виждаме сложността на света
В началото на своето слово, папа Франциск припомни сцена от игралния филм „Обществото на мъртвите поети“, в която „твърде оригинален“ учител по литература в престижен колеж, в началото на урока, предлага на учениците да се качат отгоре на чиновете и да погледнат класната стая от друга гледна точка.
„Този епизод показва какво трябва да бъде образованието: не само да предава съдържания, но и да променя живота. Не само да бъде повторение на формули, но да учи да виждаме сложността на света“, каза папата.
Не само получатели на послания, но и участници в историята
Светият Отец подчерта, че подобен педагогически метод съответства на стила на Исус и на една от Неговите най-чести форми на учение – притчите, които изискват не само слушане, но и навлизане в историята, сравняване на собствения живот с живота на героите. „Исус иска слушателят да бъде не само получател на посланието, но и лично да участва в него“, добави папата.
Опасността от идеологическо възпитание
„Днешната глобализация застрашава образованието, а именно свеждането му до определени образователни програми, които често са подчинени на политически и икономически интереси. Зад това обединение стоят скрити форми на идеологическа обусловеност, които изкривяват образователната дейност, превръщайки я в пример за постигане на цели, далеч от насърчаването на човешкото достойнство и търсенето на истината“, каза папата.
Преподавайте чрез служение
Папата напомни, че „не можем да променим света, ако не променим образованието“. В тази връзка той призова за използване в католическите образователни институции на педагогическия метод service-learning тоест учението да бъде в услуга, който се състои в развиване на гражданска отговорност на учениците чрез участието им в социални проекти. Светият Отец подчерта, че католическите училища трябва да развиват педагогически и дидактически стил, в съответствие с евангелското учение.
Контакт с реалността и култура на любознателността
Папата призова за засилване на образователните усилия в полза на мира, справедливостта и откритостта между народите, диалога между религиите и грижата за околната среда. В този смисъл той посъветва да се следват двата принципа, съдържащи се в апостолическото насърчение Evangelii gaudium: „действителността е по-важна от идеята“ и „цялото е по-значимо от частта“.
Папа Франциск е убеден, че „педагогическите проекти трябва да доведат учениците до контакт с реалността, която ги заобикаля, така че въз основа на опита да се научат да променят света не за своя собствена полза, а в духа на служението“. Той също така пожела католическото образование да развива „култура на любознателността“ у децата, оценявайки високо „изкуството да задаваш въпроси“.
Необходимо е да се говори със сърцето
Нека подкрепим младите в това изучаване на себе си и на света, като не свеждаме знанието само до способността на ума, а го допълваме със сръчността на трудолюбивите ръце и щедростта на въодушевеното сърце“, пожела папата, напомняйки, че „в нашия флуиден свят е необходимо отново да говорим със сърцето". Той предупреди още, че идеологиите са най-сериозният враг по пътя към съзряването.
Образованието не е само с ума: то се прави с ума, със сърцето и с ръцете. Трябва да се научим да мислим това, което чувстваме и което правим, да чувстваме това, което правим и което мислим, да правим това, което чувстваме и което мислим. Това е образованието: троен език.
