Instrukcija dėl nuotolinio mokymo bažnytiniuose universitetuose
Šiomis dienomis paskelbtą instrukciją Katalikiškojo ugdymo kongregacijos prefektas kardinolas Giuseppe Versaldi pasirašė jau šių metų gegužės 13 d. Ji įsigalios nuo ateinančių mokslų metų, kurie šiauriniame pusrutulyje prasideda po mėnesio arba dviejų, o pietiniame pusrutulyje – pusmečiu vėliau. Instrukcija atsižvelgia ne tik į dabartinę ypatingą situaciją, kurią pasaulyje sukūrė COVID-19 pandemija, bet taip pat papildo ir tai, kas apie nuotolinį dėstymą jau buvo sakyta 2018 m. pradžioje paskelbtoje popiežiaus Pranciškaus apaštališkojoje konstitucijoje „Veritatis gaudium“, reglamentuojančioje katalikiškų universitetų ir fakultetų veiklą.
Instrukciją dėl nuotolinio dėstymo sudaro preambulė, bendrieji paaiškinimai, nuotolinio dėstymo taisyklės, o taip pat priedas, kuriame išvardyti dokumentai, kurių kongregacija reikalauja, kad būtų duotas leidimas naudoti nuotolinio mokymo metodą.
Instrukcijos pirmojoje dalyje kalbama apie skaitmeninės komunikacijos poveikį mokymui ir švietimui nuo pat 2000 m., kai Šventasis Sostas, suprasdamas vykstančius pokyčius, pradėjo domėtis nuotolinio dėstymo metodu. Dėl to popiežiaus Pranciškaus 2018 m. sausį paskelbtoje apaštališkojoje konstitucijoje „Veritatis gaudium“ buvo nurodyta, kad bažnytiniai fakultetai ir universitetai, gavę Katalikiškojo ugdymo kongregacijos pritarimą, gali rengti studijų programas, pagal kurias dalis kursų būtų dėstoma nuotoliniu būdu. Tad dabar skelbiama instrukcija yra apaštališkosios konstitucijos tąsa, pateikianti šio metodo taikymo gaires ir normas.
Toliau dokumente primenami trys esminiai universitetinio ugdymo etapai – pats mokymas, studento palydėjimas ir, galiausiai, vertinimas. Svarbiausiu šio proceso metodu išlieka asmeninis tiesioginis mokymas, tai yra tiesioginė dėstytojo ir studento sąveika. Šį metodą gali papildyti nuotolinio mokymo metodas, naudojant tarpininkaujančią telematinę sistemą. Instrukcijoje pabrėžiama, kad naudojant nuotolinio mokymo metodą turi būti užtikrinti asmeniniai studento santykiai su įvairiais akademinės bendruomenės veikėjais: su dėstytojais, darbo vadovu, kitais studentais ir akademinių institucijų vadovybe. Antroji instrukcijos dalis baigiama reikalavimu užtikrinti nuotolinių studijų metodą naudojantiems studentams prieigą prie bibliotekos ir duomenų bazių.
Galiausiai trečioji – normatyvinė – dalis skelbia konkrečias nuotolinių studijų taisykles, priėmimo kriterijus, kalba apie bažnytinių aukštųjų mokyklų suteikiamus laipsnius bei apie tiesioginio ir nuotolinio mokymo procentines proporcijas. (JM / Vatican News)
