Haiti: szkoła sióstr dla niesłyszących konkretną szansą na przyszłość
S. Lamercie Estinfort
Córki Mądrości z wielkim zaangażowaniem oddają się sprawie niesłyszących i niedosłyszących na Haiti. W tym celu nawołują do dobrych serc społeczności lokalnej oraz międzynarodowej, aby odpowiedziały one na potrzeby edukacyjne niesłyszących i niedosłyszących dzieci w kraju w celu zapewnienia im formacji prowadzącej ich do autonomii oraz samodzielności. Niestety, na nic się nie zdały ich wysiłki i nic nie wyszło z ich zaangażowania w okresie, kiedy socjopolityczne relacje w państwie uległy mocnej degradacji.
Na Haiti jest wiele niesłyszących i niedosłyszących dzieci, które nigdy nie poszły do szkoły z racji swojej niepełnosprawności, ponieważ rodzice uważają je za ciężar znoszony bez żadnych perspektyw na przyszłość. Ponadto, spora liczba tych młodych osób ma już więcej lat, kiedy przychodzą do Instytutu Montforta, w efekcie czego posiadają opóźnienia edukacyjne. Siostry Córki Mądrości przyjmują niesłyszących i niedosłyszących uczniów w wieku od 3 lat. Większość owych niepełnosprawnych dzieci nie zdoła ukończyć swojego programu szkolnego. Wówczas posyła się je do Instytutu Montforta w Croix-des-Bouquets, gdzie mogą uczestniczyć w profesjonalnych kursach, które pozwolą im na naukę zawodu w jednej z poniższych dyscyplin: ciesielstwo i wykonywanie kabinetów, technologia rolnicza, krawiectwo, prace domowe oraz kosmetologia.
Jak wszyscy niepełnosprawni, uczniowie niesłyszący i niedosłyszący mają potrzebę, by czuć się kochani, i proszą o wiele uwagi: koniecznie trzeba ich słuchać, kierować, podbudowywać moralnie. Powoli, powoli, wraz z ciągłym wsparciem ze strony nauczycieli i dzięki obecności ekipy psychologów zaangażowanych w spersonalizowany projekt pedagogiczny Instytutu Montforta ci młodzi się rozwijają. Krok za krokiem kontynuują naukę, by uczestniczyć z radością w życiu szkolnym oraz nawiązywać przyjaźnie. Dobro, które potrafimy zrobić dla dziecka, sprawiając, by wyszło z izolacji, jest naprawdę nieocenione. Potrzeba wielkiej cierpliwości w celu zdobycia zaufania młodych niesłyszących i niedosłyszących z Haiti, ponieważ oni wiedzą, iż nie są kochani oraz mają tendencję do generalizowania odrzucenia doświadczanego często już w rodzinie. Dzieci, które zostały sierotami po trzęsieniu ziemi w 2010 r., jak również te porzucone przez ich rodziców, okazują wszystkie oznaki chronicznego niepokoju sprawiającego, że są niezdolne do patrzenia w przyszłość bez łez. Zasadniczo wszystkie dzieci niesłyszące i niedosłyszące charakteryzują się wielką emocjonalnością: ponieważ nie potrafią zwerbalizować – czyli skonceptualizować – własnej myśli, kompensują owe braki zachowaniami reakcyjnymi agresywnymi, więc trzeba je nauczyć, aby w odpowiedni sposób ukierunkować swoje przeżycia.
Niesłyszące i niedosłyszące dzieci padają ofiarami dyskryminacji, zwłaszcza w mniejszych miejscowościach na prowincji, jak to widać w przypadku dziewczyny dyplomowanej w pracach domowych w Intytucie Montforta w Lavaud, w Port-de-Paix, na północnym zachodzie kraju. Marina oferowała swoją pomoc, za darmo, sąsiadce, która szukała cukiernika, który mógłby pomóc w przygotowaniu przyjęcia z okazji zaręczyn jej syna. Młoda niesłysząca i niedosłysząca została odrzucona, i to w mało pięknych słowach: „Jakżeby mogła głucha umieć gotować?”. Ale Marina, wiedząc że jest prawdziwie zdolna, naciskała: jest wytrwała i zdeterminowana, a w końcu udało jej się przejąć stery w kuchni oraz przygotować przepyszny deser. Zdaniem zaproszonych kolacja stała na najwyższym poziomie, wieczór okazuje się wielkim sukcesem – i Marinę przyjęto potem w wielkiej restauracji ku radości jej rodziców, którzy nie przestają dziękować oraz chwalić nauczyciela prac domowych.
Instytut Montforta to jedyna szkoła specjalistyczna na Haiti poświęcona formacji i wychowaniu niesłyszących i niedosłyszących dzieci. Tutaj młodzi niepełnosprawni zostają przyjęci wraz z całą ich potrzebą, by czuć się użyteczni oraz być docenieni. Córki Mądrości towarzyszą im w owym procesie edukacyjnym wspomagane przez wszystkich – nauczycieli, współpracowników, rodziców, przyjaciół oraz dobroczyńców. Siostry doszły do wniosku, iż dzieci z niepełnosprawnością fizyczną, intelektualną czy niedowidzące dają radę w jakiś sposób przejść przez program szkolny; z kolei zupełnie inny los czeka dzieci z niepełnosprawnością słuchową. System bardzo trudno się dostosowuje – i jest o wiele mniej ustrukturyzowany – aby pomagać niesłyszącym i niedosłyszącym, których ścieżka akademicka zostaje zatrzymana na dziewiątym roku obowiązkowej szkoły. Jednak od 2015 r. Instytut Montforta w Croix-des-Bouquets zwiększył swoje możliwości rekrutacyjne, pozwalając uczniom kontynuować naukę aż do studium filozofii. W 2017 r., po raz pierwszy w historii kraju, Instytut Montforta przedstawił ośmiu kandydatów do egzaminu maturalnego na zakończenie nauczania humanistycznego. Wszyscy zdali z wybitnym wynikiem. Od tamtej pory, Instytut Montforta prezentuje co roku nowych kandydatów do egzaminów państwowych. Dotychczas 49 uczniów zdało takie egzaminy dzięki ich wytrwałości w nauce. Dzisiaj wielu z nich ukończyło już studia wyższe.
Dziękujemy, że przeczytałaś/eś ten artykuł. Jeśli chcesz być na bieżąco zapraszamy do zapisania się na newsletter klikając tutaj.
