Papež: Pogledati v prihodnost in razmisliti o zahtevah današnjega sveta

Andreja Červek – Vatikan

Obe vatikanski šoli za paleografijo, diplomatiko in arhivistiko ter za bibliotekonomijo sta »visokošolski izobraževalni ustanovi, ki dosegata pomembne dosežke«, nad čemer je papež izrazil zadovoljstvo ter izpostavil prizadevanje, ki ga šoli namenjata za »pripravo mnogih arhivarjev in bibliotekarjev v Cerkvi in po svetu«. »To je pomembna naloga, pri kateri z vso razpoložljivostjo spodbujate in podpirate osebe, ki se odločijo – kot pravi evangelist Luka v uvodu svojega evangelija – “vse okoliščine skrbno raziskati”, da bi prišli do resnice.  Vaše delo je dejansko služenje “zanesljivosti prejetih naukov” v krščanskem in človeškem smislu (prim. Lk 1,3-4). Gre za zanesljivost, ki je v času novic, ki se včasih širijo brez preverjanja in raziskovanja, zelo potrebna.«

Pred kulturnimi izzivi biti odprti za soočenje in dialog

Sveti oče je izpostavil izobraževalno delo, ki ga je treba nenehno posodabljati, in spoštovanje, ki vlada v obeh dveh šolah, ter poudaril pomembnost prizadevanja za popolno institucionalno priznanje obeh šol. A kot je dodal, se je prav tako treba zavedati, da se »nikoli ne smemo zadovoljiti z doseženimi rezultati«, saj »se nahajamo pred odločilnimi in epohalnimi kulturnimi izzivi«.

Kot primere je navedel »pomembna vprašanja, povezana z globalizacijo«, »nevarnost poenostavljanja in razvrednotenja znanja«, »vedno bolj kompleksen odnos s tehnologijami«, »razmislek o tradicionalnih kulturah, ki jih je treba ohranjati in ponuditi brez vzajemnega vsiljevanja«, »potreba po vključevanju in ne izključevanju virov znanja«, »zaščita pred vsem tistim, kar je toksično, nezdravo in nasilno, in se lahko ugnezdi v svet družbenih omrežij in tehnoloških znanj«.

»V tem kontekstu bo prva sposobnost, ki se bo od vas zahtevala, velika odprtost za soočenje in dialog, pripravljenost sprejeti zlasti marginalnosti ter materialno, kulturno in duhovno revščino. Naj se vaš študij zares presoja glede na krhkost in bogastvo današnjih ljudi! To pa ne velja le za vas, študente, temveč tudi za učitelje, ki vas vodijo.«

Pogled v prihodnost

Papež je v nadaljevanju govora omenil temeljito reformo, ki sta je v zadnjih letih bili deležni obe vatikanski šoli. Še naprej morata upoštevati potrebe področij za zaščito znanja in drugih podobnih ustanov za poklicno usposabljanje, se učiti in deliti ideje ter izkušnje, rasti v odprtosti in se izogibati samozadostnosti.

»Vse to mora biti izhodišče za dejanski ponovni zagon,« je dejal sveti oče in pripomnil, da morata obletnici, ki ju praznujeta obe šoli, služiti prav temu: ne le počastitvi stare slave ali hvaležnemu spominjanju tistih, ki so v preteklosti želeli ti dve ustanovi in ju podpirali, temveč »za pogled naprej, v prihodnost, za pogum za ponovni razmislek glede na zahteve, ki prihajajo iz kulturnega in strokovnega sveta«.

Konkreten pristop

»Šoli imata že od svojega nastanka odločilno značilnost: izjemno praktičen in konkreten pristop k problemom in študijam, kar je v skladu z linijo, ki sem jo že večkrat poudaril, saj je soočenje z realnostjo vredno več kot ideologija. Ideologije vedno ubijajo.«

Šoli namreč izobražujeta »arhivarje in bibliotekarje, ki niso le v stiku s študijami, temveč tudi z življenjskimi izkušnjami tistih, ki opravljajo ta poklic v knjižnicah in arhivih«. »Deležni ste  privilegija, da se usposabljate z neposrednim črpanjem iz stoletne dediščine, za katero sta vatikanski arhiv in knjižnica odgovorna, da jo ohranjata in posredujeta sedanjim in prihodnjim rodovom. Ti stiki pa so poleg priložnosti za tehnično učenje tudi spodbuda za miselno in človeško odprtost. Naj bosta ta konkretnost in ta odprtost vodilni zvezdi vaše prihodnje poti in ponovnega zagona obeh vatikanskih šol.«