Besök hos Scholas Occurentes Indonesien
Katarina Agorelius - Vatikanstaten
Under den första dagen på sitt apostoliska besök i Indoneiens huvudstad Jakarta, onsdagen den 4 september, hälsade påven Franciskus på Scholas Occurentes i Grha Pemuda Youth House.
Detta ungdomscentrum byggdes 1914 på initiativ av jersuitpater fr. Johanes van Rijckervorsel, SJ, för att inhysa kyrkans ungdomsverksamhet, som betyder mycket för Indonesien eftersom det var värd för den första indonesiska ungdomskongressen 1928. Det året hölls inte mindre än tre ungdomskongresser i Indonesien. Den 28 oktober 1928, under den andra indonesiska ungdomskongressen, utarbetades det välkända åtagandet om ”ett land, en nation, ett språk”, som fortfarande firas i landet idag. Grha Pemuda används för att utbilda unga i olika miljöer, eftersom de representerar kyrkans och nationens framtid.
Det globala utbildningsprojektet Scholas Occurentes grundades av påven Franciskus 2013 för att engagera unga i en nya utbildningsform för att söka konkreta svar på problem i dagens värld och återföra dem till kontakten med livet, genom idrott, konst och kontemplation. Under sina apostoliska resor runt om i världen besöker han dess olika centrum.
Påven välkomnades på gården framför ungdomscentret av Scholas Occurrentes ledning tillsammans med ett hundratal ungdomar från den indonesiska grenen från olika öar, skolor och av olika religioner och från Jakartas ärkestift. Två unga överlämnade en gåva medan de andra sjöng. Sedan träffade påven deltagarna i projektet ”Scholas Aldeas” och i ett privat möte styrelsen för Scholas Occurrentes.
Några unga gav vittnesbörd. En kvinna berättade för påven om sin erfarenhet av utbildningsvärlden, en erfarenhet som hon säger sig älska så mycket att det fick henne att grunda en utbildningsstiftelse i sin stad. Hon talade om sitt ansvar som lärare och som rådgivare och om Scholas betydelse i hennes liv. ”Allt jag lärde mig i Scholas har jag tillämpat på mina elever och kollegor där jag arbetar”, berättade hon. ”Sättet jag blev bemött, uppskattad och omhändertagen av mitt team på Scholas är en tradition som alla studenter behöver”.
Påvens fyra principer för samexistens och fred
En student talade om diskriminering och nätmobbning och om hur varje person i Scholas får en plattform för att prata och dela med sig av sina erfarenheter, både bra och dåliga. Påven lade fram fyra principer för samexistens och fred:
"Verkligheten är bättre än idéer, enighet är bättre än konflikt, helheten är bättre än en del och helheten är bättre än en idé".
”Jag upplevde cybermobbning på nära håll”, berättade en annan student för påven. ”Jag blev trängd in i ett hörn och avvisad utan anledning”. Hon uttryckte oro för att detta händer så många unga runt om i världen och berättade att de inom Scholas lär sig att de olikheter som ofta splittrar också kan förena. ”Vi har lärt oss att förena våra olikheter, att bygga band av enighet och att förstå att olikheter inte är en väg till förstörelse, utan snarare ett steg mot enighet”.
”Om vi alla var likadana - svarade påven - skulle det vara tråkigt. Olikheter kan leda till krig eller till dialog - vi måste välja. Krig är alltid ett nederlag, men att diskutera med sina vänner - det är något vackert, som kan få en att växa.”
I mötesrummet fanns en skulptur av en stor polyeder som de unga hade gjort och som påven bjöds in i. Sedan planterades ett träd och påven välsignade dem alla.
