Папа: завдання університету – плекати відкритість на правдиве, добре і прекрасне
с. Емілія Вандич, СНДМ – Ватикан
В четвер, 1 лютого 2024 року Папа Франциск прийняв на аудієнції Президента Католицького Університету Нотр-Дам отця Джона Дженкінса, членів опікунської ради та академічне керівництво цього навчального закладу, що розташований в американському штаті Індіана.
Формувати сильних, добре розвинених особистостей
У своєму привітанні він підкреслив, що «від самого заснування Університет Нотр-Дам посвятив себе зростанню місії Церкви проповідувати Євангеліє через формування кожної людини у всіх її вимірах». У цьому контексті Святіший Отець пригадав слова блаженного Базіла Моро, що «християнське виховання – це мистецтво вести молодих людей до повноти», зазначивши, що це здійснюється трьома “мовами”: головою, серцем і руками. За словами Папи, секрет виховання полягає у цьому, «щоб людина думала те, що відчуває й робить, щоб відчувала те, що думає і робить, щоб робила те, що відчуває і думає». Далі Святіший Отець запросив присутніх поміркувати про ці три “мови”: голови, серця і рук. «Разом вони утворюють горизонт, в рамках якого католицькі академічні спільноти намагаються формувати сильних, добре розвинених особистостей, чиє бачення життя натхненне навчанням Христа», – наголосив він.
Плекати гармонію між вірою і розумом
Роздумуючи над значенням голови Наступник святого Петра сказав, що «за своєю природою католицькі університети прагнуть розвивати знання через академічне навчання та дослідження. У глобалізованому світі це потребує співпраці та міждисциплінарного підходу, що об’єднує різні галузі знань та досліджень. Освітні зусилля католицьких інституцій, по суті, ґрунтуються на твердому переконанні у внутрішній гармонії між вірою і розумом, з якої випливає актуальність християнського послання для всіх сфер життя, – особистого і суспільного». Папа наголосив, що і викладачі, і студенти, окрім цінності навчання загалом, покликані дедалі більше цінувати багатство католицької інтелектуальної традиції. За його словами це не означає закритість, але відкритість. «Існує інтелектуальна традиція, яку ми повинні завжди зберігати і розвивати», – додав він.
Розвивати відкритість до прекрасного
Папа зазначив, що завдання католицького університету полягає не лише в тому, щоб розвивати розум, голову, але він також повинен розширювати серце. «Тому вся університетська спільнота покликана з мудрістю і повагою супроводжувати людей, особливо молодь, на життєвих шляхах і допомагати їм плекати відкритість до всього правдивого, доброго і прекрасного». Це вимагає «встановлення справжніх стосунків між викладачами та студентами, щоб вони могли йти разом і розуміти найглибші життєві питання, потреби та мрії», – мовив Папа Франциск, запитуючи: «Чи допомагаєте ви молодим людям мріяти?». «Це також означає сприяти діалогові і культурі зустрічі, щоб кожен міг навчитися визнавати, цінувати і любити кожного як брата і сестру і, перш за все, як улюблену Божу дитину», – вів далі Папа. Святіший Отець висловив радість з того, що «в Університеті Нотр-Дам панує атмосфера, яка дозволяє студентам, викладачам і співробітникам духовно зростати і свідчити про радість Євангелія, його перетворюючу силу для суспільства та його здатність дати кожному силу з мудрістю зустріти виклики нашого часу».
Зустріти Христа в ближньому
Говорячи про руки Папа сказав, що «католицька освіта зобов’язує нас, окрім іншого, будувати кращий світ, навчати взаємного співіснування, братерської солідарності та миру». Він зазначив, що ми «не можемо залишатися закритими в стінах чи межах наших інституцій, але повинні прагнути вийти на узбіччя, щоб зустріти Христа в нашому ближньому і послужити йому». Він заохочує керівництво Університету до постійних зусиль, спрямованих на те, щоб «виховувати у своїх студентах відкритість на солідарність заради потреб найбільш уразливих спільнот». Святіший Отець висловив сподівання, що надбання університету і надалі будуть «збагачувати його спадщину якісної католицької освіти» та дозволять бути «потужним засобом для добра суспільства», як цього бажав отець Едвард Сорін, засновник навчального закладу.
