教宗方济各：人人有权接受教育，任何人都不应被排除

（梵蒂冈新闻网）教育工作是一部“合唱曲”，总是需要“合作与互通网络”，绝不可“单独”行动，且要避免有“以自我为准则的意识”。教宗方济各向出席“教会在教育领域的临在与承诺”会议的与会者们发表讯息，作出上述指示。这个会议由西班牙主教团教育和文化委员会举办，大约1200人参加。会议已于2月24日在马德里闭幕。

教宗信函的落款日期是2月20日，已在西班牙主教团的网站上发表。教宗强调，“如果不对自由下赌注，不向人际友爱和相遇文化开放”，教育就无法达到目的。事实上，天主教教育在所有领域的特色都是“真正的人性化，一种源自信仰并创造文化的人性化”，因为基督“常住在我们家里、说我们的语言、陪伴我们的家庭和我们的人民”。

接著，教宗谈到西班牙教会在这个领域的临在和特定的承诺，以及许多人和团体发挥的作用，他们“以自己的工作为社会的文化认同作出贡献，同时也使普世教会的道路得以充实”。

教宗表示，教育首先是“对我们面前的人、对他生活的前景、改变及帮助社会的更新抱著希望”。在这层意义上，人人“有权接受教育”，“任何人都不该被排斥”。教宗由此想到世界上不同地区的许多儿童和青年，他们“得不到教育”，而且“受压迫、甚至处在战争和暴力中”。

对于西班牙教会将教育工作作为当务之急，教宗感到非常喜悦。他写道：“你们要为你们在西班牙的急需而努力工作，不忘记任何人。你们要敏锐地看到制造丢弃文化的新的排斥现象。你们不可无视在各民族间建立的正义关系，它能把关怀需要帮助的人、照料共同家园传授给今日接受教育者的心灵、大脑和双手。”

教宗对西班牙教会团体“著眼于其广泛的教育使命”表示感谢。他指出，可以说“这是一个时代的标记”。因此，教宗特别感谢所有教育工作者、教育领域的执行者和主角，他们“有时疲惫不堪，今天却很少受到重视”。教宗坚信，他们的使命“是天主所珍视的，对他们的兄弟姊们极为重要”。

最后，教宗邀请与会人士继续反思、一起行走，珍惜他们的身分认同和信仰。教宗也呼求上主降福“必须教育自己子女”的家庭和“所有献身于教育使命的人”，鼓励他们成为“和平的工匠”。

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